四年级上册数学应用题集合15篇
四年级上册数学应用题11、一个架线工，一天可以架线304米，15天大约架线多少米？
2、一块长方形地的长是205米，宽是88米，它的面积大约是多少平方米？
3、修路队修一条公路，每天修185米，已经修了20天，再修128米正好修完，这条公路长多少米？
4、学校准备买一批课外读物，发给一至六年级的12个班，每班105本，还要送给幼儿园88本。学校应该买多少本课外读物？
5、学校食堂新买来一堆煤，平均每天烧420千克，烧了14天后还剩下190千克。原来这堆煤有多少千克？
6、一辆准载5吨的汽车装了160袋麦子，每袋麦子25千克，这辆汽车超载了吗？
7、某林场要栽种树苗65行，每行24棵。已经栽了960棵，再栽多少棵正好完成任务？
8、学校合唱队订做了60套演出服，每件上衣54元，每条裤子38元。一共需要多少元？
9、小明、小刚和小红三人参加数学竞赛的平均成绩是94分，其中小明得了92分，小红得了95分。小刚得了多少分？
10、一辆汽车从甲地到乙地，去时的速度是45千米/时，6时到达。回来时提高了速度，只用了5时就从乙地回到了甲地。回来时每时行多少千米？
四年级上册数学应用题21、四年级学生参加植树活动，一共分成18个小组，每个小组种6棵树苗。购买树苗花了1080元，每棵树苗多少钱？
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2、学校开展捐书活动，三年级捐了210本，四年级捐的书比三年级的3倍多32本，四年级捐了多少本？
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3、中心小学师生为贫困学生捐款2100元。其中一、二年级共捐了236元，三、四年级共捐了325元，五、六年级共捐了517元。老师捐款多少元？
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4、一辆汽车10时30分从甲城开往乙城，平均每小时行36千米。已知甲、乙两城的路程是180千米，这辆汽车到达乙城的时间是几时几分？
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5、学校买来10个书架，每个书架有5层，每层可以放48本书，这些书架一共可以放多少本书？
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6、学校图书室买来960本书，放在8个书架上，每个书架有5层，平均每层放了多少本书？
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7、水果店运来20箱苹果和15箱梨，每箱水果都重20千克，水果店运来多少千克水果？
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8、同学们从学校到公园春游，每分钟行60米，学校到公园的路程是3600米。
（1）出发15分后，同学们走了多长的路程？
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（2）同学们从早上8:30分出发，走完一半路程时是多少时间？
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四年级上册数学应用题3教学内容：
以求和为基本数量关系的两步计算应用题（书p51）。
教学目标：
使学生理解以求和为基本数量关系的两步计算应用题的结构，能用分析法或综合法分析数量关系，会口述解题步骤，能正确地列式解答。
教学步骤：
一、准备引新
1、秋天到了，让我们到果园里看看吧！果园里种满了什么树呀？如果老师告诉大家果园里有苹果树1420棵，要求苹果树和梨树一共有多少棵？（出示准备题1）你能解答吗？为什么？谁来补一个条件呢？
2、学生补充条件，并列式计算
梨树有1000棵 1420+1000=2420（棵）
3、这是一道几步计算的应用题？谁能补一个条件，使它成为两步计算的应用题？
学生口答补充：
（1）梨树比苹果树少420棵
（2）梨树比苹果树多420棵
（3）苹果树比梨树少420棵
（4）苹果树比梨树多420棵
4、揭题：这样的两步计算应用题就是我们今天要学习的新课，现在我们先一起来研究第一种
二、探究新知：
1、研究例3
（1） 读题，找条件和问题，师画出线段图
（2） 根据小黑板上的思考提示，同桌互说这道题的解题思路
（3） 学生在本子上试做这道题，只用列出分步算式，快的同学可以列出综合算式。
（4） 指名板演算式，集体交流：指名说解题思路，1420表示什么？1000表示什么？
（5） 综合算式怎么写 ？谁还有不同的写法？1420-420表示什么？
2、如果补充的是梨树比苹果树多420棵，你怎样想？怎样算呢？根据思考提示自己思考后在本子上列式计算。
指名板演，并说说先求什么？再求什么？
3、小结：
我们今天学习的两步计算应用题跟以前学习的两步计算应用题在条件上有什么不同？只有两个条件的时候，其中一个条件需要用到几次，这两题中的哪个条件用了两次？第一次用它求什么？第二次用它求什么？但今天学习的两步计算应用题跟以前学习的两步计算应用题有一点还是相同的，那就是关键都是先求出中间问题。
三、巩固深化
1、p52练一练1，请学生写在书上，集体校对
2、p52练一练2，看线段图列式计算
3、p52练一练3判断：谁的解法对？
小刚：240+40=280（人）
小明：240+40=280（人）
240+280=520（人）
小华：240-40=200（人）
240+200=440（人）
小青：240+240=480（人）
480+40=520（人）
小组讨论，选出正确的答案，错的`答案要说说错在哪里？
4、p53练一练5
5、p53练一练4
四、总结
今天你学会了什么？
四年级上册数学应用题41、用一根150厘米长的绳长围成一个等边三角形。这个等边三角形的每条边的长是多少厘米？
2、等腰直角 ……此处隐藏2726个字……18、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？
19、一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时？
20、一个服装厂5天生产西服850套，照这样计算，一个月生产西服多少套？(一个月按30天计算)
四年级上册数学应用题131、一台碎草机每小时可碎草550千克，4台碎草机8小时碎草多少千克？
2、一列火车3小时行216千米，一辆汽车5小时行180千米。火车的速度是汽车的多少倍？
3、小明1小时能跑18千米，野兔1小时跑的比小明跑的2倍还多5千米，豹子1小时跑的比野兔多29千米。豹子1小时能跑多少千米？
4、某工厂的一个车间原来平均每个工人每小时加工25个零件。现在可以多加工5个。照这样计算，全车间有15个工人，8小时可以加工多少个零件？
5、某工厂的一个车间原来平均每个工人每小时加工25个零件。现在可以多加工5个。照这样计算，全车间有15个工人，8小时可以加工多少个零件？
6、四（1）班有4个小组，每组16人，平均每人采集7个昆虫标本。全班一共采集了多少个昆虫标本？
7、一种织布机5台8小时织布160米，平均每台每小时织布多少米？
8、一列火车5小时行了360千米，一辆汽车4小时行了144千米。汽车的速度比火车的速度少多少千米？
9、小明和小强两人集邮。小明集邮54张，小强比小明集邮张数的5倍少20张。两人一共集邮多少张？
10、一个小组有3个同学，他们的身高分别是145厘米、150厘米、149厘米。另一个小组有4个同学，他们的身高分别是146厘米、148厘米、150厘米、152厘米。哪个小组的平均身高高一些？高多少？
四年级上册数学应用题14在人教版五年制数学第七册课本练习八中有这样一道题：体育用品厂4000个羽毛球要包装，每筒装羽毛球12个。这些羽毛球最多能装多少筒，还剩几个？这是一道有余数的除法应用题，列算式是4000÷12=333（筒）……4（个）。当我在课堂上订正这道题时，梁晓凯同学高高地举起手，“老师，我有不同意见，这道题的结果应该是334筒余4个。”“哦？”我迟疑了一下，这时很多同学都举手同意梁晓凯的意见，我赶紧把话题接过来，“为什么？”“因为剩下的4个还需要一个筒”“原来是这样，那应该是334筒，怎么还余4个呢？请大家共同讨论一下，正确答案究竟是多少”我不露声色地说。同学们纷纷举手发言，各抒己见，争得面红耳赤。争论过后，吕炳全同学说：“应该是333筒余4个，因为题中的问题就说明了这一点。”这时我因势利导引导学生把这题改成：体育用品厂4000个羽毛球要包装，每筒装羽毛球12个。这些羽毛球能装多少筒？把这两道题进行一下对比，问题迎刃而解。
最后我做了小结：课本上这道题是一道有余数的除法应用题，是精确计算，梁晓凯同学说的334筒余4个，是混淆了有余数的除法和近似数的区别，不符合题中的要求，所以是不正确的，但是梁晓凯同学犯的这个错误值得，他提醒了大家在今后的学习中要认真读题，理解题意后再做出解答。
课后我认真地反思了我们的教学工作：为什么会出现这种情况？这是我从来没遇到也从来没想过的问题。是不是我们的教学又走进了误区，又在围绕着考试转，考什么教什么？曾记得连续两次期末考试都考了用“进一法”求近似数的应用题，所以老师们对此类应用题倍加重视，一讲再讲，惟恐学生不会，讲得多了，学生也就死记硬背，依葫芦画瓢，根本不懂题意，拿过来就做，因此导致了今天错误的出现，这难道不是我们数学老师的悲哀吗？应用题教学应该教会学生什么，《新基础教育—数学课堂教学改革》告诉我们：数学教学要体现生活性。精心设计题目，提供学生参与实践活动的机会。理解、掌握知识的最终目的在于应用，通过知识的应用，问题的解决，可使学生亲身体验到学习数学的意义和作用，培养学生学习的自觉性和应用意识。
我想作为一名数学教师，要特别重视应用题的教学，重视数学建模能力的培养。这种能力的培养不是一朝一夕可以做到的，因此在今后的教学中我还要不断地学习、钻研，留心收集、整理相关资料，并结合生活实际，多给学生时间和空间，在讨论、交流中去感知应用题的结构和一般的解答步骤。从教学的一点一滴做起，培养学生的应用能力。
四年级上册数学应用题151、3台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米？
2、2两辆汽车行驶300千米需要汽油240公升、照这样计算，现有5辆汽车同时运货到相距800千米的地方，需要多少公升汽油？
3、5台拖拉机24天耕地12000公亩、要18天耕完54000公亩土地，需要增加同样拖拉机多少台？
4、某厂原计划30天生产360台机器，实际20天完成。实际每天比原计划多生产多少台？
5、某厂要生产360台机器，原计划每天生产12台，实际每天生产18台。实际可提前多少天完成？
6、某厂要生产一批机器，原计划30天完成，实际20天完成，实际每天比原计划多生产6台。这批机器有多少台？
7、一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄。结果只用了3个小时就到达了。这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米？
8、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？
9、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？
10、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？
11、这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？
12、师傅和徒弟一起加工一批零件，8小时共加工1400个，师傅1小时加工75个，那么徒弟每小时加工多少个？
13、修一段长为960米的公路，修了6天完成了全长的一半，余下的平均每天修80米，修完这段公路一共需要多少天？
14、两个工程队同时修一条路，甲队每月修95米，乙队每天修105米，经过了一年零八个月完工。问这条公路长多少米？
15、王师傅加工一批零件，工作了3小时后，已经比总数的一半多加工12个，还剩48个未加工，王师傅平均每小时加工多少个零件？
16、每棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？
17、商场搞了一次促销活动，每袋洗衣粉20元，买4袋送一袋，妈妈买了4袋，每袋便宜多少元？
18、健力宝每瓶2元4角，买3瓶送一瓶，一次买3瓶，每瓶便宜多少钱？
19、甲、乙两列火车从同一车站于上午5点开出，甲车向北每小时行82千米，乙车向南每小时行86千米，到下午3时，两车相距多少千米？
20、码头有煤炭384吨，如果每辆车可以装6吨煤炭，用8辆货车要装多少次才能运完？
